Speciallärarprogrammet, Specialisering - Språk-, skriv- och läsutveckling
Linköpings universitet
Om utbildningen
Forma framtidens lärande – bli specialist inom specialpedagogik!
Vill du göra verklig skillnad i klassrummet? I alla skolformer finns ett växande behov av kunniga och engagerade specialpedagoger. Vår utbildning rustar dig för att ta en nyckelroll i undervisning, utvärdering, utredning och pedagogisk utveckling.
Studierna kombinerar teori och praktik – du får både akademisk fördjupning och värdefull erfarenhet från verkliga verksamheter. Utbildningen ges på halvfart och distans, vilket gör det möjligt att kombinera studier med arbete. En gång i månaden samlas vi i Linköping för inspirerande träffar under två till tre dagar.
Oavsett om din grundutbildning riktar sig mot förskola, grundskola, gymnasiet eller vuxenutbildning öppnar denna specialisering dörrar till nya karriärmöjligheter
Behörighet
Grundlärarexamen eller Ämneslärarexamen eller Yrkeslärarexamen eller Förskollärarexamen Minst tre års yrkeserfarenhet som lärare på minst halvtid efter utfärdad examen. Godkänd svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå. För specialisering Matematikutveckling gäller även följande: Examen ska omfatta studier i matematik eller matematikutveckling. Om examen inte omfattar dessa ämnesstudier, krävs i stället att den sökande har kompletterat sin utbildning med motsvarande kunskaper. Yrkeserfarenheten ska vara av undervisning, i vilken matematik eller matematikutveckling har ingått, och vara inom examens verksamhetsområde. (Om komplettering med ämnesstudier har skett ska yrkeserfarenheten ha förvärvats efter komplettering.) För specialisering Språk-, skriv- och läsutveckling gäller även följande: Examen ska omfatta studier i svenska eller språk-, skriv- och läsutveckling. Om examen inte omfattar dessa ämnesstudier, krävs i stället att den sökande har kompletterat sin utbildning med motsvarande kunskaper. Yrkeserfarenheten ska vara av undervisning, i vilken svenska, svenska som andra språk eller språk-, skriv- och läsutveckling har ingått, och vara inom examens verksamhetsområde. (Om komplettering med ämnesstudier har skett ska yrkeserfarenheten ha förvärvats efter komplettering.)